Мы — команда педагогов и психологов, которые верят в потенциал каждого ребёнка.
Создаём индивидуальные траектории развития через профориентацию, soft skills, социальное проектирование и поддержку инициатив. В наших проектах — уникальные, часто авторские методики, в которых важные идеи доносятся через игру: квесты, настольные игры, спектакли и интерактивные форматы.
Наша цель — помочь детям и подросткам увидеть свои возможности, поверить в себя и начать действовать.
- Динара НекрасоваРуководитель
- Людмила СиначеваКоординатор проектов, педагог-психолог
- Ольга МаксютенкоПрофориентолог проекта "Траектория развития"
- Юлия ПустяковаРежиссер проекта "Патриотические истории голосами детей"
и программы
Новости проекта Цикл мероприятий по профессиональному самоопределению для учеников 8-10 классов "Траектория развития"
Впереди - глубокие тренинги и практические упражнения, профэкскурсии и встречи с профессионалами, которые помогут ребятам лучше понять себя, свои сильные стороны и вектор развития.
Наши школы-партнеры ПЕРМСКАЯ ШКОЛА №65 , Первая школа и для старшеклассников уже состоялась первая встреча!
Проект цикл мероприятий по тематике Великой Отечественной войны «Патриотические истории голосами детей» реализуется АНО Траектория развития с использованием гранта Президента Российской Федерации, предоставленного Фондом президентских грантов.
На первом тренинге в рамках реализации проекта |
- «На что стоит опираться при выборе будущей профессии?»
Ребята разделились на малые группы и в формате мозгового штурма обсуждали критерии, которые для них значимы: от «любимое дело» и «высокая зарплата» до «гибкий график», «возможность путешествовать» и «помогать людям».
Затем все идеи были вынесены на общую доску , и Ольга Сергеевна вместе с участниками обсудила:
— Почему тот или иной критерий важен?
— Как он влияет на качество жизни и удовлетворённость профессией?
— Что может быть приоритетом для каждого?
Обсуждение получилось живым, глубоким и очень личным. Многие впервые всерьёз задумались: «А что для меня действительно важно в профессии?» — и это уже важный шаг к осознанному выбору.
"Выбор профессии — это не просто «куда поступить», а «какой жизнью хочешь жить».
И под руководством нашей команды ребята начинают этот путь — шаг за шагом, вопрос за вопросом!
Активно проводим родительские собрания |
Педагог-психолог поделилась рекомендациями по поддержке ребёнка в выборе профессионального пути, обозначила ключевые аспекты, на которые стоит обратить внимание, и рассказала, как помочь подростку справиться со страхами, связанными с личностным самоопределением.
Родители получили практические советы по сопровождению в профориентации и смогли задать вопросы специалисту. Встреча длилась 1 час.
Проект «Цикл мероприятий по профессиональному самоопределению для учеников 8–10 классов „Траектория развития“» реализуется АНО «Траектория развития» при поддержке Фонда президентских грантов.
Профориентация — это не просто «выбор профессии», это выбор будущего! |
На тренинге ребята погрузились в работу с целеполаганием: учились ставить личные цели, видеть шаги к ним и понимать, как их мечты могут стать реальными.
Проект "Цикл мероприятий по профессиональному самоопределению для учеников 8-10 классов "Траектория развития" реализуется АНО "Траектория развития"
с использованием гранта Президента Российской Федерации, предоставленного Фондом президентских грантов.
Вчера для участников проекта выдался по-настоящему насыщенный день! |
Студенты-амбассадоры провели для школьников увлекательную прогулку по огромному кампусу вуза: рассказали об истории университета, современных образовательных программах, возможностях прохождения практик и стажировок в ведущих компаниях, а также поделились личным опытом студенческой жизни. Ребята активно задавали вопросы и с интересом вникали в каждую деталь.
После знакомства с университетом старшеклассников ждала практическая часть, посвящённая *гибким навыкам*. Участники узнали, почему такие компетенции, как коммуникация, критическое мышление, адаптивность и эмоциональный интеллект, становятся всё более востребованными в современном мире, и как они могут помочь не только в профессии, но и в повседневной жизни.
Под руководством эксперта-профориентолога Ольга Максютенко школьники составили индивидуальные планы развития гибких навыков. В работе с энтузиазмом приняли участие даже сопровождающие учителя!
Безусловно, формирование надпрофессиональных компетенций — один из ключевых факторов успешного профессионального самоопределения, и именно поэтому этой теме в проекте уделяется особое внимание.
Проект «Цикл мероприятий по профессиональному самоопределению для учеников 8–10 классов „Траектория развития“» реализуется АНО «Траектория развития» при поддержке Фонда президентских грантов.
Сегодня в школе №65 состоялась очередная встреча по профориентации |
Мы говорили о том, как важно расширять кругозор, интересоваться современными профессиями, новыми образовательными возможностями и трендами рынка труда. А ещё разобрали, что такое компетенции — и как они влияют на выбор профессии и карьерный рост.
Проект «Цикл мероприятий по профессиональному самоопределению для учеников 8–10 классов „Траектория развития“» реализуется АНО «Траектория развития» при поддержке Фонда президентских грантов.
На этой неделе в школе №65 прошла увлекательная профориентационная игра |
Благодарим всех участников за искренность, вовлечённость и открытость! А родителям и коллегам напоминаем: современная профориентация — это не только тесты и лекции, но и творческий, интерактивный подход, который действительно работает
Проект «Цикл мероприятий по профессиональному самоопределению для учеников 8–10 классов „Траектория развития“» реализуется АНО «Траектория развития» при поддержке Фонда президентских грантов.
Сегодня мы с ребятами Первой школы играли в настольную профориентационную игру «Траектория профессионала». |
Вместе с нашим психологом Людмилой Синачевой разбирали разные профессиональные направления, познакомились с учебными заведениями нашего города и основными программами, по которым можно получить профессию. Игра помогла ребятам лучше понять, как строится путь к выбранной профессии, и вдохновила их на дальнейшие размышления о своём будущем.
Партнеры проекта Подростковый центр "Реальное место"
Проект «Цикл мероприятий по профессиональному самоопределению для учеников 8–10 классов „Траектория развития“» реализуется АНО «Траектория развития» при поддержке Фонда президентских грантов.
Экзамены — это не приговор. Это тренировка.
Мы разобрали:
Что такое стресс — и почему он не враг, а союзник
Чем дистресс отличается от эустресса
Как снять тревожность перед экзаменами — с помощью простых практик
Почему важно не избегать стресса, а учиться его чувствовать и управлять — ведь экзамены это лишь одно из многих испытаний жизни. А вы — сильнее, чем думаете.
Проект «Цикл мероприятий по профессиональному самоопределению для учеников 8–10 классов „Траектория развития“» реализуется АНО Траектория развития при поддержке Фонда президентских грантов.
Профориентация в действии! |
Нас встретили студенты-амбассадоры — провели по кампусу, показали аудитории, лаборатории, общежития — и, конечно, поделились не только фактами, но и студенческими легендами, забавными (и не очень ) историями из жизни вуза — от основания до наших дней.
А после — важный акцент на будущее:
Мотивационный тренинг от Ольги Максютенко руководителя управления по работе с абитуриентами и выпускниками.
Говорили честно и по-взрослому:
→ как выбирать путь, не под копирку, а «под себя»;
→ где искать ресурсы — внутри и вокруг;
→ какие возможности открываются уже сейчас.
Спасибо ПГНИУ за открытость, интересные истории и тёплый приём
Проект «Цикл мероприятий по профессиональному самоопределению для учеников 8–10 классов „Траектория развития“» реализуется АНО Траектория развития при поддержке Фонда президентских грантов.
Родительские собрания продолжаются |
Педагог-психолог провела семинар-тренинг, посвящённый поддержке подростков в период профессионального самоопределения. Родители узнали, на какие аспекты стоит обратить внимание в этом возрасте, как мягко и эффективно сопровождать ребёнка и помочь ему справляться с тревогой, связанной с выбором будущего.
Встреча прошла в тёплой и доверительной атмосфере, вызвала живый отклик
Встреча прошла в формате живого диалога и длилась 1 час.
Проект «Цикл мероприятий по профессиональному самоопределению для учеников 8–10 классов „Траектория развития“» реализуется АНО «Траектория развития» при поддержке Фонда президентских грантов.
Родительские собрания продолжаются |
Педагог-психолог обсудила с родителями важность поддержки подростков на этапе профессионального самоопределения, обратила внимание на ключевые моменты, требующие внимания в этом возрасте, и дала практические советы, как помочь ребёнку справляться со страхами и неуверенностью при выборе будущего пути.
Встреча прошла в формате живого диалога и длилась 1 час.
Проект «Цикл мероприятий по профессиональному самоопределению для учеников 8–10 классов „Траектория развития“» реализуется АНО «Траектория развития» при поддержке Фонда президентских грантов.
Сегодня для ребят Первой школы состоялась встреча с профессионалами, со студентами и преподавателями, которые рассказали школьникам о своих профессиях. |
Полина Шехтман — магистрантка по направлению "Агрохимии и агропочвоведению". Объяснила, как создаются современные удобрения и зачем они нужны. О перспективах и многогранности профессии химика-технолога.
Александр Зуев — студент 6го куса Пермского медицинского университета ПГМУ, инструктор по ЗОЖ и волонтёр-медик. Поговорил о разных направлениях в медицине, а также о том, как справляться со стрессом в школе и жизни.
Дмитрий Петров — преподаватель истории и куратор группы "Техническая эксплуатация и сопровождение информационных систем" ПТПИТ | Пермского техникума рассказал о профессиях в сфере техники: операторы ЧПУ, электромонтёры, специалисты по IT-оборудованию — что они делают и где работают.
Матвей Мельниченко — представитель Пермского педагогического | ПГГПУ , объяснил, чем занимается психолог в школе, клинике и других местах, и какую роль он играет в жизни людей.
Наши гости ответили на вопросы ребят, поделились опытом и рассказали, как пришли к своей профессии.
Большое Вам спасибо за содействие в профориентационной работе со старшеклассниками, вместе мы делаем важное дело
Проект «Цикл мероприятий по профессиональному самоопределению для учеников 8–10 классов „Траектория развития“» реализуется АНО Траектория развития при поддержке Фонда президентских грантов.
Родительские собрания продолжаются |
Педагог-психолог рассказала о важности бережного сопровождения подростка в процессе профессионального самоопределения, обозначила, на какие аспекты стоит обратить особое внимание, и дала конкретные рекомендации, как помочь ребёнку справляться с тревогой и неуверенностью при выборе будущего пути.
Родители активно включились в обсуждение, задавали вопросы и делились своими наблюдениями.
Встреча прошла в формате живого диалога и длилась 1 час.
Проект «Цикл мероприятий по профессиональному самоопределению для учеников 8–10 классов „Траектория развития“» реализуется АНО «Траектория развития» при поддержке Фонда президентских грантов.
Родительские собрания продолжаются |
Педагог-психолог обсудила с родителями важность поддержки ребёнка в выборе профессионального пути, акцентировала внимание на ключевых аспектах личностного самоопределения и поделилась практическими советами, как помочь подростку справиться со страхами и тревогами, возникающими в процессе профориентации.
Встреча прошла в формате живого диалога и длилась 1 час.
Проект «Цикл мероприятий по профессиональному самоопределению для учеников 8–10 классов „Траектория развития“» реализуется АНО «Траектория развития» при поддержке Фонда президентских грантов.
3 декабря в Центре творчества "Исток" | Пермь состоялось увлекательное профориентационное событие — ПрофФест для старшеклассников "Твоё будущее - твой выбор!" |
На станции «Актерское мастерство и режиссура» ребята узнали о ключевых нюансах актёрской профессии — от создания образа до сценического присутствия. Руководитель театральной студии "Маска", Екатерина Крашенинникова-Щукина поделилась своей историей выбора и любимыми актёрским техниками.
Специалист и консультант по профориентации Кадрового центра «Работа России» Наталья Межевикина познакомила старшеклассников с актуальными данными современного рынка труда, а еще вместе с ребятами через игру обсудили производственные достижения нашего родного города и края.
Движение и динамика на станции «Хореография. Танец как профессия» здесь, благодаря педагогу-хореографу Харламовой Анне, ребята почувствовали силу сценической пластики и поняли: танец — это не просто движение, это язык, который говорит без слов.
На станции «Психология. Навыки XXI века» ребята разобрали, что такое гибкие (soft) навыки — от коммуникации до эмоционального интеллекта. Они поняли, что эти навыки важны не только в любой профессии, но и в повседневной жизни. Делились знаниями студент факультета психологии ПГГПУ Мельниченко Матвей и практикующий психолог Людмила Синачева
На Профхакатоне команды решали реальные кейсы по выбору профессионального пути, анализировали трудности и искали нестандартные решения — с креативом, командной работой и глубоким пониманием себя.
А в финале — интерактивный квиз! Ребята угадывали профессии будущего, смеялись, спорили и узнавали много нового.
Лучшие команды получили заслуженные сладкие призы и, конечно, бесценный опыт!
Благодарим всех организаторов, экспертов и участников! Центр творчества "Исток" | Пермь
Проект «Цикл мероприятий по профессиональному самоопределению для учеников 8–10 классов „Траектория развития“» реализуется АНО Траектория развития при поддержке Фонда президентских грантов.
4 декабря учащиеся 65 школы приняли участие в познавательном ПрофФесте! |
На творческой станции ребят ждал мастер класс и рассказ о профессии от представителя союза художников РФ, руководителя художественной студии "Созвездие" Анастасии Колесовой
«Экология. Биохимия. Биотехнологии» интерактивная лекция от представителей Пермского аграрно-технологического университета
Специалист и консультант по профориентации Кадрового центра «Работа России» Кировский ТО Наталья Межевикина познакомила старшеклассников с актуальными данными современного рынка труда, а еще вместе с ребятами через игру обсудили производственные достижения нашего родного города и края.
«Нейропсихология или головоломка разума»
Как работают внимание, память и мышление. Навыки 21 века. Рассказала нейропсихолог Альбина Ибрагимова и психолог Людмила Синачева
В завершении встречи участники проверили свои знания в профориентационном квизе о новых профессиях. Лучшие команды получили сладкие призы!
Благодарим всех организаторов, экспертов и участников! Центр творчества "Исток" | Пермь
Проект «Цикл мероприятий по профессиональному самоопределению для учеников 8–10 классов „Траектория развития“» реализуется АНО Траектория развития при поддержке Фонда президентских грантов.
Для ребят ШКОЛЫ №65 состоялся тренинг от психолога проекта Синачевой Людмилы Александровны |
Особое внимание было уделено практикам управления тревожностью. Ребята попробовали простые, но эффективные техники — дыхательные упражнения, метод «заземления» (5-4-3-2-1) и короткую практику осознанности.
Участники активно включались в обсуждение, делились своим опытом и задавали вопросы. Тренинг прошёл в тёплой и поддерживающей атмосфере.
Проект «Цикл мероприятий по профессиональному самоопределению для учеников 8–10 классов „Траектория развития“» реализуется АНО Траектория развития при поддержке Фонда президентских грантов.
В рамках реализации проекта для ребят ШКОЛЫ №65 была организована встреча с руководителем АНО Траектория развития, экспертом молодежных проектов Динарой Некрасовой |
Что меня вдохновляет?
Что я умею?
Что у меня получается особенно хорошо?
С помощью методики «Цепочка выбора» они прошли путь от осознания текущей точки до конкретных шагов:
Где я сейчас?
Куда я хочу прийти?
Что для этого нужно?
Что я сделаю уже на этой неделе?
В завершение встречи каждый участник наметил свой путь и сделал важный шаг к будущей профессии — опираясь на то, что вдохновляет и что получается лучше всего.
Проект «Цикл мероприятий по профессиональному самоопределению для учеников 8–10 классов „Траектория развития“» реализуется АНО Траектория развития при поддержке Фонда президентских грантов.
«Проектная деятельность как путь к профессии» |
На встрече ребята узнали, что такое проектное мышление — и почему оно так важно не только в учёбе, но и в будущей профессиональной жизни. Людмила Синачева , психолог и координатор профориентационного проекта, рассказала, как с помощью проектного подхода можно выстраивать свою профессиональную траекторию, ставить чёткие цели, продумывая шаги, анализируя возможные трудности и находить эффективные решения.
Почему важно уметь «думать проектами»?
Как превратить мечту в реальный план?
Что делать, если на пути возникают препятствия?
Эти и другие вопросы стали отправной точкой для живого диалога, размышлений и даже небольших практических заданий. Важно уже со школы задумываться о будущем, ведь это не просто выбор профессии, а проект, в котором вы, дорогие ребята, главные авторы и исполнители!
Проект «Цикл мероприятий по профессиональному самоопределению для учеников 8–10 классов „Траектория развития“» реализуется АНО Траектория развития при поддержке Фонда президентских грантов.
Профориентационный проект «Траектория развития» завершает реализацию |
Учащиеся, их родители и педагоги получили доступ к комплексной программе, включающей как диагностические и развивающие мероприятия, так и живое взаимодействие с профессионалами реального рынка труда.
В рамках проекта для каждого класса-участника были проведены:
Профориентационный тренинг, на котором подростки вместе с педагогом-психологом обсудили ключевые аспекты выбора профессии;
Интерактивная профориентационная игра «Траектория профессионала», с применение игры разработанной на основе открытых материалов платформы «Билет в будущее» — инструмент для выявления склонностей, талантов и профессиональных предпочтений;
Мотивационный тренинг по развитию гибких навыков, раскрывающий роль soft skills в профессиональном и личностном успехе;
Групповые психологические тренинги, создавшие безопасное пространство для обсуждения страхов, связанных с выбором профессии, подготовкой к ЕГЭ и студенческой жизнью;
Семинар для родителей, посвящённый их роли в поддержке подростка в период профессионального самоопределения;
Встречи с представителями профессий, где гости поделились реальными историями своего карьерного пути, сложностями и решениями;
Интерактивный тренинг по созданию собственных профориентационных проектов, позволивший школьникам осмыслить свои профессиональные интересы.
Особое внимание в проекте было уделено проведению профориентационных фестивалей, формат которых был тщательно разработан и оформлен в виде авторской методики. Эта методика уже передана заинтересованным школам для дальнейшего использования и масштабирования профориентационной работы на местах.
Также состоялся итоговый круглый стол с представителями образовательных организаций, на котором были обсуждены лучшие практики и намечены пути продолжения сотрудничества.
Проект «Траектория развития» не только помог подросткам глубже понять свои интересы и способности, но и усилил взаимодействие между школой, семьёй и профессиональным сообществом. Участники отметили высокую практическую значимость программы, её ориентацию на реальные запросы подростков и поддержку в принятии важных решений о будущем.
Организаторы выражают благодарность педагогам, психологам, приглашённым спикерам и партнёрам за вклад в развитие профориентационной среды в Пермском крае и надеются на продолжение подобных инициатив в будущем.
Проект «Цикл мероприятий по профессиональному самоопределению для учеников 8–10 классов „Траектория развития“» реализуется АНО Траектория развития при поддержке Фонда президентских грантов.
Особая благодарность юным музыкантам ОБЪЕДИНЕНИЯ «ГИТАРА +» | ВТОРНИК и их замечательному руководителю Любови Осипенко за вдохновляющее выступление и теплую, по домашнему искреннюю атмосферу!
Гостями вечера стали ученики Первой и 14-й школ — ребята слушали и подпевали, делились мыслями, размышляли о важном.
А после — горячий чай со сладостями, уют и дружеские разговоры.
Такие встречи объединяют, вдохновляют и напоминают нам о подвигах простых людей, ставших героями, и о цене мира, который мы с вами бережём сегодня».
Проект цикл мероприятий по тематике Великой Отечественной войны «Патриотические истории голосами детей» реализуется АНО Траектория развития с использованием гранта Президента Российской Федерации, предоставленного Фондом президентских грантов.
Но, также важно наполнить эти дни полезными активностями!
Например собраться и поиграть в настольные игры!
И мы, с учениками 8 г класса Первой школы играли в настольную игру "Траектория профессионала". Игра стала победителем конкурса Национальная премия "Россия - мои горизонты"
Билет в будущее. Цель игры: моделирование возможных путей развития личности в профессионала через анализ навыков, увлечений и качеств, а так же разбор профессиональных направлений и мониторинг учебных заведений Перми.
мы с ребятами анализировали интересы, навыки, особенности личности и соотносили их с конкретной профессиональной сферой
Познакомились с понятием компетенции в профессиональной сфере Разобрали основные профессиональные направления и деятельность специалиста Познакомились с учебными заведениями города И говорили о личном выборе!
Проект «Цикл мероприятий по профессиональному самоопределению для учеников 8–10 классов „Траектория развития“» реализуется АНО Траектория развития при поддержке Фонда президентских грантов.
Вчера для наших десятиклассников прошёл мастер-класс по сценической речи от Ильи Томилова — заведующего фестивальным центром ГКБУК «Пермский дом народного творчества», руководителя Всероссийского конкурса молодёжных и школьных театров «Моя Игра», режиссёра и члена Союза театральных деятелей РФ.
Как же непросто бывает нашим подросткам раскрепоститься, особенно на сцене... Поэтому особое внимание было уделено снятию мышечных зажимов, работе с телом и, конечно, с голосом — ведь голос — это зеркало души, а слово — оружие и дар одновременно.
Всё началось с… разогревающего массажа лица! Да-да, именно так — чтобы снять напряжение и «разбудить» артикуляционный аппарат.
Далее ребята погрузились в мир правильного дыхания — основы сценической речи. Узнали, как работает диафрагма, и выполнили упражнения:
Проект цикл мероприятий по тематике Великой Отечественной войны «Патриотические истории голосами детей» реализуется АНО Траектория развития с использованием гранта Президента Российской Федерации, предоставленного Фондом президентских грантов.
В ходе игры школьники задумались о выборе будущей профессии и обсудили, что при этом важно учитывать не только свои интересы, но и реальные возможности.
Вместе с нашим психологом Людмилой Синачевой разбирали разные профессиональные направления, познакомились с учебными заведениями нашего города и основными программами, по которым можно получить профессию. Игра помогла ребятам лучше понять, как строится путь к выбранной профессии, и вдохновила их на дальнейшие размышления о своём будущем.
Партнеры проекта Подростковый центр "Реальное место"
Проект «Цикл мероприятий по профессиональному самоопределению для учеников 8–10 классов „Траектория развития“» реализуется АНО Траектория развития при поддержке Фонда президентских грантов.
Вместе с Натальей Межевикиной , карьерным консультантом Кадрового центра по Кировскому р-ну г.Перми, обсудили, как сделать профориентацию для подростков по-настоящему живой, интересной и полезной.
Разговор получился искренним и насыщенным:
поговорили о том, что действительно цепляет современных школьников,
обменялись опытом в организации профориентационных мероприятий,
обсудили, чего не хватает школам в этой работе.
В ходе беседы пришли к общему пониманию: взаимодействие между школой, предприятиями, УЗ и НКО, работающими с молодёжью, уже существует — и это отличная основа. Но чтобы профориентация стала по-настоящему системной и эффективной, важно вывести это сотрудничество на новый уровень: глубже интегрировать усилия, согласовывать форматы и вместе проектировать долгосрочные инициативы. Объединяя ресурсы, экспертизу и разные подходы, мы сможем создать для ребят действительно насыщенную, актуальную и многогранную профориентационную среду.
Ещё раз убедились: однообразные лекции и анкеты уже не работают. Современным школьникам нужны живые, интерактивные, эмоциональные и практико-ориентированные форматы — те, в которых они могут «пощупать» профессию, попробовать себя, задать вопросы и увидеть реальные пути развития.
Главное — у нас одна цель: помочь ребятам найти своё призвание, увидеть разнообразие возможностей и уверенно смотреть в будущее.
Впереди — совместные проекты, новые идеи и реальные шаги к тому, чтобы профориентация стала настоящим открытием для каждого школьника
Проект «Цикл мероприятий по профессиональному самоопределению для учеников 8–10 классов „Траектория развития“» реализуется АНО «Траектория развития» при поддержке Фонда президентских грантов.
Начали с обсуждения главного правила публичных выступлений: «Не думать, как я выгляжу» — ведь именно эта мысль чаще всего мешает быть настоящим и искренним перед аудиторией. Алексей подчеркнул, что важно сосредоточиться не на себе, а на том, что ты хочешь донести, и на реакции слушателей.
Далее мы погрузились в актёрские техники. Особенно запомнились два приёма:
— «Киноплёнка» — метод, помогающий визуализировать сцену в деталях, как будто ты смотришь фильм у себя в голове. Это позволяет глубже прожить момент и передать его зрителю.
— «Перенос эмоциональных свойств» — техника, при которой эмоции из одного личного воспоминания «переносятся» на другую, сценарную ситуацию, делая её живой и правдоподобной.
Завершили встречу творческой практикой: с помощью "метода карточек" мы генерировали идеи для сценариев, случайным образом комбинируя персонажей, локации и конфликты. Получилось неожиданно, ярко и… возможно, именно с этого родится будущий фильм!
Благодарим Назарова Алексея за щедрость, профессионализм и ту атмосферу доверия, в которой хочется творить!
Проект цикл мероприятий по тематике Великой Отечественной войны «Патриотические истории голосами детей» реализуется АНО Траектория развития с использованием гранта Президента Российской Федерации, предоставленного Фондом президентских грантов.
Начали с обсуждения главного правила публичных выступлений: «Не думать, как я выгляжу» — ведь именно эта мысль чаще всего мешает быть настоящим и искренним перед аудиторией. Алексей подчеркнул, что важно сосредоточиться не на себе, а на том, что ты хочешь донести, и на реакции слушателей.
Далее мы погрузились в актёрские техники. Особенно запомнились два приёма:
— «Киноплёнка» — метод, помогающий визуализировать сцену в деталях, как будто ты смотришь фильм у себя в голове. Это позволяет глубже прожить момент и передать его зрителю.
— «Перенос эмоциональных свойств» — техника, при которой эмоции из одного личного воспоминания «переносятся» на другую, сценарную ситуацию, делая её живой и правдоподобной.
Завершили встречу творческой практикой: с помощью "метода карточек" мы генерировали идеи для сценариев, случайным образом комбинируя персонажей, локации и конфликты. Получилось неожиданно, ярко и… возможно, именно с этого родится будущий фильм!
Благодарим Назарова Алексея за щедрость, профессионализм и ту атмосферу доверия, в которой хочется творить!
Проект цикл мероприятий по тематике Великой Отечественной войны «Патриотические истории голосами детей» реализуется АНО Траектория развития с использованием гранта Президента Российской Федерации, предоставленного Фондом президентских грантов.
Ребята Первой школы с режиссёром Юлией Пустяковой отработали 7 сцен:
✓ уточнили мизансцены,
✓ отрепетировали входы и выходы с площадки, теперь каждое движение имеет смысл и ритм.
✓ Разобрали образы: как говорит герой, как держится, как реагирует — всё под характер и ситуацию.
Работаем осознанно, шаг за шагом — к цельной и честной постановке.
Проект цикл мероприятий по тематике Великой Отечественной войны «Патриотические истории голосами детей» реализуется АНО Траектория развития с использованием гранта Президента Российской Федерации, предоставленного Фондом президентских грантов
Знакомство с миром театра — от основ до вдохновляющих практик
Личная история успеха от Ильи Томилова — как путь в профессию начинается с первого шага на сцену
Азы сценической речи, пластики и актёрского присутствия
Раскрытие секретов о том ка выражать эмоции, держать внимание зрителя и чувствовать себя уверенно перед публикой
Инструменты, которые помогут не только в творчестве, но и в учебе, общении и самореализации!
Ведущий и вдохновитель Илья Томилов заведующий фестивальным центром ГКБУК «Пермский дом народного творчества», руководитель Всероссийского конкурса молодежных и школьных театров «Моя Игра», режиссер, член Союза театральных деятелей РФ.
Член ассоциации деятелей детского творчества
Мероприятие пройдёт в формате серии встреч — каждая из них станет новым этапом творческого пути!
Проект цикл мероприятий по тематике Великой Отечественной войны «Патриотические истории голосами детей» реализуется АНО «Траектория развития» с использованием гранта Президента Российской Федерации, предоставленного Фондом президентских грантов.
На сцене Центра творчества «Исток» | Пермь состоялся премьерный показ спектакля по роману Александра Фадеева «Молодая гвардия». И это был не просто школьный спектакль — это была история, прожитая заново.
На сцене — ученики 10 класса Первой школы, которые всего за 2 учебные четверти прочитали текст, и не имея опыта в театре под чутким руководством режиссёра Юлии Пустяковой не просто выучили роли — они воплотили своих героев.
Публичные отчеты и учредительные документы
г.Пермь
traektoria.razvitia@yandex.ru
Следите за нами в соцсетях:
